美術教育專業

專業簡介

專業簡介

專業名稱：美術教育

招生層次：中專+大專（可升本）

培養目的：

1：本專業培養熱愛根底教育事業，關愛學生，有良好的師德、扎實的專業知識和博識的科學文化知識,具有現代教育理念、教學技能和處置美術教育的才能，綜合本質高，能處置美術課程教學?？茖哟涡W或幼兒園教師。

2：培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師

課程實踐：

美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

主要課程：電子琴、鋼琴、心理學、教育學、兒童開展心理學、教育科研方法、大學語文、大學英語、美術教學法、現代教育技術、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設計根底、藝術概論、電腦美術、兒童畫、陶藝、平面設計。
就業標的目的：主要面向各類幼兒園、中小學，處置美術教學、科研和辦理等工作。

保舉學校：成都幼兒師范學校經過近幾年的開展，學校獲得諸多殊榮。2000年獲得21世紀成都最具潛力的中職類學校，2005年獲得川內招生最好的幼師學校稱號，2007年獲得西南地區初等教育的榜樣院校，2009年獲得師資教學程度二等獎，2012年獲得省教委頒布的優良幼教傳播學校第一名。近年來，隨著學校不竭的開展，以及對民間力量的整合，學校調整戰略為多且全的教學策略和辦學使命。通過并入希望集團后，學校與四川天一學院一起開設有：藝術幼師，雙語幼師，幼兒園辦理，幼兒服裝設計，舞蹈幼師，音樂幼師，與天一學院合作后創辦會計，建筑，電子信息，計算機應用，旅游辦理，市場營銷，藝術設計等多元化教學專業。在發揚我校學前教育和初等教育的根底上，做到了與時俱進，開辟創新地引入當下市場需求較為旺盛的專業，使我校學生真正做到學有所依，學有所用，不自覺，不閉門造車地俗套進修。

通常傳統的美術學專業似乎就是為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編纂、藝術辦理和博物館等方面培養高級專門人才，學生畢業后能處置美術教育、美術研究、文博藝術辦理、新聞出版等方面的工作。而現實是我碰到的很多這個專業的同學說的最多的一句話就是，美術學本科畢業后我們能干嗎？有的以至說我們學畫畫的大學四年出來干什么？賣畫？做藝術家？等等，顯然是很無奈，很不現實。如何正確就業，怎樣才能樹立正確的就業理念，已經成為迫在眉睫且必需處理的社會問題，所以這個弱勢就業學科的群體樹立正確的就業觀念刻不容緩，確實我們所處的還是一個藝術事業欠興旺的開展中國家的這樣一個現實環境，藝術專業畢業生的就業環境不容樂觀。

許多美術學畢業生在就業中大多選擇美術教師這一崗位，比力不變也和專業對口，雖然工薪待遇一般化但也還差強人意。還有的一部分繪畫技能比力好的美術學畢業生間接開以盈利為目的個體畫室繼續分享“藝考熱”這一蛋糕，結果是藝術生就業矛盾惡性化循環。還有的很個別的能夠忽略不記數量的畢業生進入畫廊、博物館、藝術館工作。這里所說的多方位和寬思路的就業分析是我們美術專業大學畢業后要運用發散性思維，理清眉目認清形勢，擴大我們的就業視野。隨著國民的物質生活程度越來越好，對于精神生活程度的進步迫不及待，精神生活的需求將是將來生活的主流，所以我們藝術行業的潛在市場是非常廣闊的，特別對于我們美術學專業畢業的大學生來說發揮本身的美的理念有著很好的前景，尤其是學傳統美術的學生有著很優良的素描繪畫根底，在后期能夠通過去興旺歐美國家進修新的知識進入到穿插的藝術設計等領域：(環境藝術設計、視覺傳達設計、服裝設計、平面設計、景觀設計、家具產品設計、裝潢藝術設計、染織設計、珠寶首飾設計、鞋靴設計、玩具設計、現代手工藝設計、印刷包裝設計、網絡多媒體設計、陶瓷藝術設計、數碼媒體藝術設計等)、還能夠進入到戲劇影視美術設計：(電影美術、電視美術、人物外型、舞臺設計、燈光設計、服裝與化裝設計等)